Plan 1993

Plan 2009

Se pretende superar la forma fragmentada y discontinua. Integrar la adquisición de conocimientos, el desarrollo de destrezas específicas y la incorporación de actitudes y valores al medio geográfico. Evitar una enseñanza centrada en la memorización de datos. Es propiciada por la abundancia de información que caracteriza a esta disciplina.

Desarrollo de competencias lsa cuales se caracterizan por ser amplias y tendientes a mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad mas compleja. Las cinco competencias para la vida son: aprendizaje permanente, manejo de la información, manejo de situaciones, competencias para la convivencia y la vida en sociedad. Se vincula el estudio de espacio geográfico y están definidas tomando en cuenta las competencias de los campos formativos de la educación